Αυτοαξιολόγηση

Ένα από τα πρώτα εμπόδια που πρέπει να αντιμετωπίσουν οι εκπαιδευτικοί όταν προσπαθούν να αποδομήσουν τα στερεότυπα που σχετίζονται με το κοινωνικό φύλο είναι:

Οι εκπαιδευτικοί που είναι ουδέτεροι όσον αφορά στο κοινωνικό φύλο:

Οι πρακτικές διακρίσεων λόγω κοινωνικού φύλου των εκπαιδευτικών μπορεί να αναγκάσουν τους μαθητές :

Όταν μιλάμε για διακρίσεις λόγω κοινωνικού φύλου, ουσιαστικά μιλάμε για τις αρνητικές επιπτώσεις σε:

Οι εκπαιδευτικοί μπορούν μόνο να αναλάβουν δράση:

Η εκπαίδευση είναι πιο σημαντική για τα αγόρια παρά για τα κορίτσια.

Οι εκπαιδευτικοί διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στη μείωση του ποσοστού εγκατάλειψης του σχολείου.

Οι γυναίκες δεν μπορούν να κάνουν κάποιες αντρικές εργασίες, όπως πυροσβέστης ή πιλότος αεροσκαφών.

Η επιμόρφωση είναι απαραίτητη για να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς που θέλουν να γίνουν πιο αποτελεσματικοί στην αποδόμηση των στερεοτύπων που σχετίζονται με το κοινωνικό φύλο.

Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να αναστοχαστούν εσωτερικά σχετικά με τις δικές τους πεποιθήσεις και προκαταλήψεις, εάν θέλουν να αποδομήσουν αποτελεσματικά τα στερεότυπα που σχετίζονται με το κοινωνικό φύλο.

Ανάθεση εργασίας

Γράψτε έναν τελικό αναστοχασμό σχετικά με το τι έχετε μάθει σε αυτήν την ενότητα. Χρησιμοποιήστε τις οδηγίες που παρουσιάζονται παρακάτω για να δημιουργήσετε το κείμενό σας (μεταξύ 10 και 30 γραμμών).

• Αφιερώστε λίγο χρόνο για να αναστοχαστείτε τις μη συνειδητές προκαταλήψεις σας για το κοινωνικό φύλο και γράψτε αυτές στις οποίες σίγουρα θα εργαστείτε μετά την παρακολούθηση αυτού του μαθήματοςž
• Υποδείξτε ποιες αρνητικές επιπτώσεις δεν γνωρίζετε σχετικά με τα στερεότυπα που σχετίζονται με το κοινωνικό φύλο στα μαθήματαž
• Καταγράψτε στρατηγικές που δεν έχετε χρησιμοποιήσει ποτέ και που σκέφτεστε να εφαρμόσετε στα μελλοντικά σας μαθήματαž
• Συγκρίνετε τις γνώσεις που είχατε πριν παρακολουθήσετε αυτό το μάθημα και αυτές που έχετε τώρα (Τι γνωρίζατε ήδη; Τι ήταν καινούργιο για εσάς;)ž
• Σε γενικές γραμμές, τι θα αλλάξετε στη διδακτική σας πρακτική από εδώ και στο εξής;