Auto-avaliação

Categorização social:

As associações mentais, incluindo associações semânticas e implícitas, são:

O conceito de cérebro preditivo argumenta que:

Qual das seguintes opções NÃO é afetada pelas menções de estereótipos de género?

A auto-reflexão pode ser utilizada

Os estereótipos têm valor emocional, o que significa que quando são ativados, fazem-nos sentir de certa forma em relação ao grupo e ao(s) seu(s) membro(s).

A investigação sugere que as crianças são menos recetivas a mudanças estereotipadas implícitas do que os adultos.

Olhando para as origens culturais dos estereótipos, a investigação sugere que os estereótipos são aprendidos através de influências sociais provenientes de pais, amigos, grupos de pares, bem como dos meios de comunicação, entre outros.

Os estereótipos de género são uma visão ou preconceito generalizado sobre atributos ou características, ou sobre os papéis que são ou deveriam ser evidenciados por, ou desempenhados por, mulheres e homens.

Após ver uma versão alternativa da Princesa e da história da ervilha, onde a princesa foi representada como forte e corajosa, e o Rei representado como vaidoso e feminino, os professores não observaram quaisquer mudanças no comportamento estereotipado de género entre as crianças.

TAREFA 

Com base no que aprendeu sobre estereótipos de género, aponte num caderno os estereótipo de género que identificar no prazo de uma semana na escola. Estas menções podem vir dos alunos, professores, pais, materiais ou mesmo de si próprio. Depois, recorra a estas notas para refletir sobre quais os estereótipos de género que são reforçados no seu ambiente. Se um ou mais colegas estiverem interessados, pode pensar em ideias para combater estes estereótipos, identificando frases alternativas a utilizar no dia-a-dia ou criando pequenos planos de ação sobre como ensinar em torno de um tópico que inclua estereótipos de género, a fim de os desafiar para o contexto de sala de aula. Pode manter um diário dos seus esforços e, num semestre, pode anotar novamente quaisquer estereótipos de género mencionados no ambiente escolar e ver se são menos do que antes.