- Disponibilizar casas de banho separadas e adequadas para raparigas e rapazes.
- Aplicar políticas anti-bullying e tolerância zero para as situações de assédio na sala de aula.
- Providenciar lugares na sala de aula para promover a participação igualitária de raparigas e rapazes.
- Encorajar os alunos que têm de percorrer uma longa distância até à escola a formar equipas mistas para caminharem juntos até à escola.
- Criar um espaço seguro para que as raparigas possam discutir questões relacionadas com o sexo feminino, tais como a reprodução sexual, as competências para a vida, a capacidade empresarial e capacidade de liderança. Um mesmo espaço deve ser criado para os rapazes.
- Trabalhar com os administradores da sua escola para assegurar que haja professores ou conselheiros homens e mulheres em número suficiente com quem raparigas e rapazes possam falar.
- Introduzir a orientação profissional: modelo a seguir por profissionais do sexo feminino e masculino, tais como engenheiros, médicos e pilotos.
- Criar um clube linguístico e literário na escola para analisar conteúdos centrados no género, tais como o papel das mulheres e dos homens na sociedade.
- Organizar uma feira das profissões com representantes da comunidade que ocupam postos de trabalho atípicos em termos de género. Posteriormente, planear encontros individuais com estes profissionais para encorajar os alunos interessados a seguir carreiras que contrariem os estereótipos.
- Convidar homens e mulheres de diferentes profissões (por exemplo, advogados) a falar sobre os seus empregos e sobre como alcançaram sucesso.
- Incentivar a participação das raparigas em desportos "masculinos" e criar clubes desportivos (por exemplo, um clube de futebol).
- Organizar um dia de limpeza do pátio da escola e desafiar os alunos a compreenderem que cuidar do seu ambiente físico e ambiente é responsabilidade de todos e não de um determinado género.
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