Tópico 4 Preconceitos dos professores quanto ao género não binário

A maioria das pessoas acredita que existem apenas dois géneros : rapazes/homens e raparigas/mulheres. Essa classificação de género em duas formas opostas de masculino e feminino é chamada de binária de género e é a mais popular na sociedade.

No entanto, também existem pessoas não-binárias ou genderqueer , cuja identidade está fora do binário de género e não é nem masculina nem feminina (ex: transgénero, neutro de género, fluido de género, bigénero, demigénero).

Há muitos alunos que estão fora do binário de género e devem lidar com as normas de género profundamente enraizadas, que influenciam a forma como a escola funciona.

De facto, um grande número desses alunos pode ter que lidar com a marginalização, a opressão ou a violência na escola, o que pode levar a baixos níveis de participação e de desempenho, baixa auto-estima e falta de confiança ou até mesmo abandono escolar e pensamentos suicidas .

Alguns professores não têm informação ou não querem abordar essas questões e ficam calados, enquanto outros ignoram ou não se interessam por esses alunos.

Há também aqueles que afirmam apoiar os alunos não-binários, não aceitam que exista um espectro de género, reconhecem apenas algumas identidades de género e não percebem que género é uma questão complexa e pessoal.