Modulul 7 Rolul profesorilor în deconstrucția stereotipurilor de gen
Unitatea 1 Reflectare preliminară
3 Subiecte
|
2 Teste
Subiectul 1 Chestionar de reflectare
Chestionar de reflecție
Subiectul 2 Deconstruirea stereotipurilor de gen: de ce?
Subiectul 3 Exercițiu de consolidare
Exercițiu de consolidare U1, S3
Unitatea 2 Prejudecățile profesorilor și impactul acestora asupra elevilor
4 Subiecte
|
2 Teste
Subiectul 1 Profesori inconştient prejudecăți : un factor cheie
Subiectul 2 Exercițiu de consolidare
Exercițiu de consolidare U2, S2
Subiectul 3 Impact de genul profesorilor _ părtinire
Subiectul 4 Exercițiu de consolidare
Exercițiu de consolidare U2, S4
Unitatea 3 Deconstruirea stereotipurilor de gen: să luăm măsuri
3 Subiecte
|
1 Test
Subiectul 1 La nivelul școlii
Subiectul 2 La nivelul clasei
Subiectul 3 Exercițiu de consolidare
Exercițiu de consolidare U3
Lecturi suplimentare
Autoevaluare
1 Test
Autoevaluare M7
Concluzie
Referințe
Disclaimer privind drepturile de autor
Lecție Anterior
Următorul Lecție
Referințe
Modulul 7 Rolul profesorilor în deconstrucția stereotipurilor de gen
Referințe
Bever, S.:
Creating Supportive Learning Environments for Girls and Boys: A Guide for Educators | IREX
Education Scotland (2019):
Improving Gender Balance – Literature Review (
education.gov.scot
)
Ewing, K. & Gross, M. (2018):
How to Recognize, Avoid, and Stop Stereotype Threat in Your Class this School Year – Digital Promise
Green Teacher (2019):
Stereotype and Bias in Education | Green Teacher
Megalokonomou, R. (2021):
Teacher gender bias is real and has a lasting impact on student performance and learning choices –
SchoolNews
– Australia – Sydney News Today
Moorhead, J. (2019):
Boys will be boys? How schools can be guilty of gender bias | Schools | The Guardian
Raghavendra, T. (2014):
Understanding Gender: A training module for teachers | STRIVE (lshtm.ac.uk)
Sutradahr, D. (2021):
Role of Teacher Training in Gender Equality – YOUR SMART CLASS
Sweeney, K. (2021):
Sweeney-Kimberly.pdf (theteachersinstitute.org) Gender stereotypes in the classroom
Thomson, G. (2004):
Bias-Proof Your Classroom | Scholastic
Wing, K. & bever, S. (2017):
How can teachers be more gender inclusive in the classroom? (brookings.edu)
Lecție Anterior
Înapoi la Curs
Următorul Lecție