Subiectul 4 Microagresiuni bazate pe gen în mediul educațional
Microagresiunile efectuate în mediul educațional dăunează elevilor deoarece pot declanșa furie, stres și anxietate și le pot împiedica performanța educațională. Prin extensie, acest lucru poate duce la simptome de stres post-traumatic care îi conduc pe elevi să exercite practici periculoase, cum ar fi comportamente agresive, consumul de droguri sau alcool etc., în încercarea de a face față simptomelor menționate mai sus.
Microagresiunile pot fi efectuate între profesori și elevi și între angajații școlii și elevi, precum și pe parcursul tuturor activităților educaționale.
În tabelul de mai jos puteți vedea câteva exemple de microagresiuni bazate pe gen care pot apărea în mediul educațional:
|
temă |
microagresiuni |
mesaje |
|
Cetățean de clasa a doua |
În clasă, un instructor tinde să cheme studenții de sex masculin mai frecvent decât cei de sex masculin. |
Contribuțiile studenților sunt mai puțin demne decât contribuțiile studenților de sex masculin. |
|
Limbajul sexist |
Utilizarea pronumelui „el” sau a termenului „băieți” pentru a se referi la toți oamenii. |
Este neobișnuit ca cineva din rasa ta să fie inteligent. |
|
Rolurile tradiționale de gen |
„Ești fată, nu trebuie să fii bun la matematică sau la știință”. |
Femeile sunt mai puțin capabile la matematică și știință |
|
Rolurile tradiționale de gen |
Etichetarea unei femei asertive președinte/decan de comitet drept „b____”, în timp ce descrie un om de sex masculin drept „lider puternic”. |
Femeile sunt neconforme atunci când sunt încrezătoare sau asertive. |
|
Mitul meritocrației |
„Bărbații și femeile au șanse egale de realizare |
Terenul de joc este chiar așa, dacă femeile nu pot ajunge, problema este cu ele. |
În cele din urmă, puteți arunca o privire la un videoclip cu adevărat interesant care explică conceptul de microagresiuni în clasă: